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核心素养背景下小学体育与健康学习评价策略
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摘要
健身育人是学校体育教学的核心任务,需要通过“野蛮其体魄、文明其精神”的方式培养学生,促进学生身心健康发展。结合小学体育核心素养进行分析,则应通过体育与健康教学,培养学生的健康意识、体育技能,以及增强学生的身体素质。而教师对学生开展体育评价,也应注意从上述三个层面开展,并注意分析体育健康教育中存在的问题,进而推出相应的解决对策,以期推动小学体育与健康教学水平不断提高。
作者
戴松
机构地区
江苏省东台市台南小学
出处
《教育艺术》
2023年第3期66-66,共1页
关键词
核心素养
体育评价
体育技能
体育与健康教学
学生身心健康
学校体育教学
体育健康教育
身体素质
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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