利用文本细读提高小学语文课堂教学效率

当下,教育改革对教师的教学效率和质量提出了更高的要求,尤其是“双减”政策的推行,减少了学生的作业数量。在作业方面做“减法”,势必要在课堂教学方面做“加法”,以便提升教学质量。小学语文教学有着依赖教学方法和需要日积月累的特点,所以提高课堂的教学效率尤为重要。目前,文本细读这种教学方法逐渐获得教师、学生的青睐。