诗和医者的远方——叙事医学的诗学实践

在回顾北京协和医学院叙事医学教育发展历程的基础上,以《仁心词话》中的诗词书写病历案例进行分析,尝试寻找诗性智慧与创作对医学教育的启示。文章认为,叙事医学诗学实践的方法论意义在于:在医学实践的“田野”情境中,将关注的弧线弯向体验、情感、韵律与隐喻;并在医学科学的进程中,透过诗词的文化表征,拉近了人与人心灵之间的距离。作为多元路径叙事医学教育成果,诗学实践彰显了叙事医学的文化自信与本土实践智慧。