人工智能在小学音乐课堂教学中的应用研究

新课改背景下,小学音乐课程最核心的任务是转变教学方式,激发学生学习热情,提高学生音乐素养。人工智能时代,小学音乐教学质量全面提高,信息技术在建设高质量课堂中的优势逐渐显现出来。基于此,本文立足小学生学习特点,阐述人工智能与小学音乐课堂教学有效融合的可行性,再分析二者相互融合的价值。在全面了解相关情况基础上,结合理论论证、事实论证等方法,提出具体的融合措施,以及教学反思,以期达到提高音乐教学质量、增强学习效果的目标。