摘要
本文以教育部高等教育教学评估中心编制的《普通高等学校本科教学工作审核评估工作指南》对课堂教学效果的基本要求为框架,构建了思想政治理论课教学方法运用效果评价模型,对主要教学方法在思政课中的运用效果进行了测评比较,对提升高校思政课教学方法运用效果提出了意见建议。
出处
《中国高等教育》
北大核心
2023年第3期37-40,共4页
China Higher Education
基金
2020年度国家社科基金高校思政课研究专项课题“数智技术推动边疆地区高校思政课教学改革创新研究”(项目编号20VSZ101)的阶段性成果。
