初中英语课堂问题链教学设计

“双减”政策的出台旨在减轻学生的作业负担和校外培训负担,促进学生的全面发展,落实学科核心素养和立德树人的根本任务。完善教学方式,提升教学质量,提高教学效率是学校作为教学的主要阵地可采取的重要举措。文章以促进学生的思维品质为目标,拟将问题链教学引入初中英语教学中,将负担式的学习变成主动的学习,通过提高教学效率和教学质量为落实“双减”政策努力。在问题链为引导的课堂中,英语课堂的推进以问题为导向,促进学生思维提升,加深对知识的深化理解,发展其思维品质。