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阶梯式训练初中英语写作教学
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摘要
写作是初中生英语学习中的重要组成部分。新课改教育背景下,初中英语写作教学应积极调整创新,实现教学效率的提质增效。阶梯式训练的融合为初中英语教师写作教学提供有益思路。为切实提高初中英语写作教学成效,本文基于教学实践,以阶梯式训练内涵为切入点,简要分析初中英语写作阶梯式训练特点,从注重词汇积累等角度阐述实践策略。
作者
王炜立
机构地区
江苏省泰州市姜堰区王石初级中学
出处
《文理导航》
2023年第10期91-93,共3页
关键词
初中
英语
阶梯式训练
写作教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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