高中生物学论证式教学的应用策略解析

本文主要从高中生物学论证式教学的应用策略解析进行阐述说明。论证式教学的运用更注重的是学生在知识学习中的参与性,体现学生课堂主体地位,让学生通过对资料的分析提出意见,并且进行主张辩驳,这样可以方便学生在学习期间对理论知识进行深化理解,发展学生的科学思维。在生物学课堂学习期间,促进论证式教学的运用,可以让课堂学习氛围更加活跃,强化学生的学习体验感,激发学生的主动性。由此可见,课堂围绕生物学教学的论证式模式进行分析,可以让学生更好地掌握生物学知识,提升综合素养。