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如何逬行创造性教育阅读
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摘要
创造是人类文化进阶的关键,也是教育进步的关键。创造性教育阅读由创造性理解、创造性表达、创造性实践而生成,有助于开阔教师教育教学理解的视野,激发教师更丰富的、创造性的教育教学理解与思考,并能通过教育阅读对教育教学实践进行耕犁。
作者
林高明
机构地区
莆田市教师进修学院
出处
《福建教育》
2023年第13期61-63,共3页
关键词
创造性教育
教育教学实践
教师教育教学
创造性实践
理解与思考
创造性表达
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分类号
G63 [文化科学—教育学]
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