聚焦核心素养,优化初中英语听说课教学设计

外研版初中英语听说课教学在每个模块的第一单元,有活动内容安排、具体的文字要求配上形象生动的图片、主题鲜明的对话以及对应的口语和书面习题练习等。在贯彻落实教学立人、育德立学、树身育人的各项任务理念的驱使下,如何在综合听说应用教学阶段夯实全体学生的综合听说应用技能基础上,提升综合语言表达能力、思维表达品质、文化服务意识和综合学习实践能力,需要不断探索实践,以下是个人的浅谈。