学科核心素养目标下的初中音乐教学方法研究

在全面育人思想引领下,初中阶段教育教学更加关注学生综合素质的发展。音乐课作为初中课程体系的重要组成部分,是培养初中生音乐核心素养、引导初中生艺术审美能力的有效阵地。为进一步探索学科核心素养目标下的初中音乐课堂教学,本文结合笔者教学实践,简要分析音乐核心素养的内涵及培养原则,从创设情境课堂教学实践核心教育、拓展素材内容提升音乐水平、合理制订计划实现多元教学等角度进行阐述。