摘要
随着信息技术的快速发展,微课被广泛应用于课堂教学中。在实际的初中信息技术教学过程中,由于学生的学习能力存在较大差异,教师难以取得理想的教学效果,学生的思维能力不能得到有效的提升。微课可以改变教学形式,借助信息技术软件开展课堂教学,加强教师与学生之间的互动,满足学生的差异化需求,激发学生的求知欲,使得学生以更积极的态度投入该课程的学习中,掌握更深层次的知识和操作技能,提升自身的信息素养。
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第1期144-145,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum