游戏化班级管理策略的设计与探讨

本文依据游戏化理念,应用认知心理学的理论,针对小学中高年级学生设计班级管理方案。以“荣耀之星”作为主题,用奖励积分和完成任务为主要手段,设置流程化的个人积分、小组晋级、积分抽奖等游戏环节,旨在激发学生改善动机、促进其自我管理,设计了一套游戏化班级管理方案,并探讨了该方案在使用过程中的积分发放、惩罚、制度的简化与风险控制。