在社会性区域活动中幼儿自主性学习行为研究

近些年来,幼儿教育改革正在如火如荼地开展,幼儿教育形式逐渐走向多元化,个性化教学、开放化教学得到了一线教师的高度重视。社会性区域活动是一种开放化的幼儿教育形式,幼儿可以在社会性区域活动中自主选择游戏材料,结合游戏内容进行自主创新、自主创造,与他人开展深度合作,促进自主学习能力的提升。本文分析了社会性区域活动的概念,阐述了社会性区域活动对幼儿个人成长的价值,探索了具体的教学策略。