摘要
本文旨在通过研究分析,针对在“双一流”建设中视觉传达设计专业优势不明显、毕业生的创新能力不高、专业教育与创业教育脱节等现象,分析改革的必要性与可行性,研究出具有理论意义和实践价值的改革策略,目的是为了培育富有创造力、擅于创新、敢于创业的创新型人才,助推我国“双一流”建设,推进视觉传达设计专业升级改造和转型发展。
出处
《新课程教学（电子版）》
2023年第1期188-189,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
2022年湖南科技学院教学改革重点项目“‘双一流’视域下视觉传达设计专业‘三化三创’创新型人才培养模式研究”
2019年湖南省教学改革项目“基于R+CDIO模式下的地方院校视觉传达专业教学改革与实践”(湘教通[2019]291号)研究成果。
