摘要
以政策网络理论的视角来看,独立学院转设政策网络中政策社群(中央政府、国家部委)、府际网络(省政府)、生产者网络(独立学院、高职院校、母体高校、管理独立学院的个人或社会组织等)和议题网络(独立学院师生、社会大众、企业媒体等)的利益主体均为主要利益主体。独立学院转设政策的执行存在政策社群对政策的解读说明不充分、生产者网络各主体利益冲突明显、议题网络话语权较弱等困境。为促进独立学院转设政策的执行,政策社群明确细化政策,做好政策宣传解读;引导生产者网络进行利益分配,鼓励独立学院特色办学;畅通议题网络反馈渠道,实现社会成员共同治理。
出处
《教育探索》
2023年第1期77-81,共5页
Education Exploration
基金
2020年度湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目(20Q055)
2020年度湖北省教育科学规划重点课题(2020GA084)
2021年度武汉工程大学高等教育研究一般项目(2021YB03)
武汉工程大学第十二届研究生教育创新基金项目(CX2020227)。
