例谈三角函数专题突破的聚焦点

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摘要依据《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课标》)命制的新高考试题,强化了考试与教学的衔接,对中学数学教学依标施教有着积极正向的引导作用.在明确《课标》对三角函数专题内容和水平要求的基础之上,结合实例,提出四个三角函数专题突破的聚焦点,分别为聚焦“四基”,查缺补漏、构建网络;聚焦知识生成过程,揭示本质、深化理解;聚焦“关键能力”,纲举目张、以简驭繁;聚焦“一般观念”,训练思维、发展素养.

作者张建明祝峰

机构地区安徽省淮北市教育科学研究所安徽省濉溪县第二中学

出处《教学考试》 2023年第2期18-23,共6页

关键词中学数学教学以简驭繁知识生成三角函数引导作用构建网络查缺补漏专题内容

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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