摘要
一、项目说明《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出:“阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品,能把握基本事实,了解传主的人生轨迹,从中获得有益的人生启示,并形成有一定深度的思考和判断。”在教材中,人物传记所选传主均是古今中外政治、艺术、科学、经济等诸多领域较有定论、人生意蕴丰富、具有强烈时代感的人物,如邓小平、李大钊、项羽、苏武、盖茨等。虽然他们是历史上和现实中的伟大英雄和杰出人物,但限于篇幅,多是节选,要想展示给学生一个个独特完整的传主人生,一个个活生生的灵魂,教师只有带着学生读整本书,让学生经历完整的阅读过程,才能获得深度学习的体验。
