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跨学科主题学习教研:性质、组织与实施
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2
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摘要
旨在促进学生问题解决综合能力提升的跨学科主题学习,是《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的一大改革亮点,是学校和教师在新一轮课程改革需要直面的重大课题。它的落地实施,需要以跨学科主题学习教研活动做支撑,推动教师更新观念、融合知识、改进思维方式、形成并完善跨学科主题教学的方法与技术。
作者
缪剑峰
机构地区
宁德市教师进修学院
出处
《福建教育》
2023年第14期19-21,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“市域名优教师教学特色形成的介入式指导研究”(课题编号:FJJKZX22—432)的成果。
关键词
主题学习
义务教育课程
主题教学
教研活动
组织与实施
更新观念
课程标准
跨学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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福建教育
2023年 第14期
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