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核心素养导向下的小学英语作业设计优化策略
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摘要
教师进行作业设计时应秉承“思维领先,素养提升”的理念,围绕英语学科要培养的学生核心素养,运用策略对作业进行优化,发挥作业评价对课堂教学的反馈、激励、导向及调控的功能。
作者
林平珠
机构地区
泉州市教育科学研究所
出处
《福建教育》
2023年第14期59-61,共3页
关键词
作业设计
核心素养
小学英语
优化策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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