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探究活动的设计与实践
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摘要
小学科学探究活动是培养学生科学素养的重要载体。本文论述了在小学科学探究活动中培养学生科学素养的可行性,并对基于学生科学素养的小学科学探究活动设计与实践过程进行了探究,希望为学生科学素养的培养提供一些参考。
作者
何冰云
机构地区
苏州高新区实验小学
出处
《小学科学》
2023年第8期13-15,共3页
Science
关键词
小学科学
探究活动
科学素养
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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