情境教学高效课堂的建构

核心素养理念要求小学各学科教学充分借力现代教学模式,全面开展教学改革,以强化小学生核心素养内化和自我学习品质。在此背景下,小学数学教学的革故鼎新要创设科学合理学习情境,拓展学生数学自我学习空间。本文基于情境教学下小学数学教学改革的原则,全面剖析现代教育理念下小学数学教学改革的内生诉求,将数学情境教学中的核心问题进行全面梳理,以期追根求源、洞幽察微,定位问题症结所在,进一步发扬小学数学教师敢于突破桎梏、勇于革新数学教育教学的精神,以期增效提质,建构高效课堂。