基于深度学习理论的化学课堂教学探究——以《原电池》教学为例

在高中课堂化学教学中,化学教师应以深度学习理论为基础,开展化学课堂教学。这样不仅能够有效提高教师的教学时效性,还可以引导学生课堂内参与主动学习,在课堂外用心参与实践,不断提升学生化学学科的核心素养。本节课基于深度学习理论和以学生为主体的教育理念,对原电池原理部分教学内容进行教学设计,研究深度学习理论在化学课堂中的应用。