源于地方语言的人文关怀——谈方言童谣在幼儿园中的实践运用

方言童谣是大众喜闻乐见的文学样态,其形式多样、内容丰富的特点颇受幼教工作者的关注。根据我园外来幼儿较多的特点,我园立足于人文关怀,依托方言童谣资源面向幼儿开展系列教学实践活动,旨在让幼儿感受不同地方语言的多样性与趣味性,帮助“新吴江人”建立地方文化自信,增进内心对家乡的认同感和归属感。