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“双减”政策背景下优化小学英语作业设计的探究
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2
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摘要
“双减”政策的出台,对英语教学作业设计提出了更高要求。教师要根据“双减”政策和课改要求,秉持与学生身心发展相契合的作业设计思路,对作业进行合理设置,以此践行教育政策要求,助力教育事业发展。本文简要论述“双减”环境下英语教学过程作业设计原则,并提出具体教学策略。
作者
林丽萍
机构地区
福建省三明市沙县区三官堂小学
出处
《华夏教师》
2023年第2期47-49,共3页
关键词
“双减”
小学英语
作业优化设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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