摘要
为整体推进牡丹江市中小学思政一体化建设,深度挖掘中小学学科课程蕴含的思想政治教育资源,解决好各类课程与思政课相互配合的问题,发挥所有课程育人功能,落实所有教师育人职责,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系,使各类学科课程与思政课同向同行,形成协同效应。2022年11月份,牡丹江市教研院思政教研培训部组织开展了全市小学课程思政精品课例评选活动。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2023年第1期F0002-F0002,共1页
Journal of Mudanjiang College of Education