基于SOLO分类理论的高中历史单元学习进阶路径——以“资本主义制度的确立”为例

2020年10月13日,中共中央和国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称为《总体方案》)。《总体方案》强调立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向。国际著名的PISA测试结果反映出中国的教师很会教授课本知识,却很少教学生“解决问题”的方法,也很少学习和研究“解决问题”的过程、结构、技能等。