以教学提质促“双减”落地 以教师发展促学校高质量发展

为了更好地将“双减”落地、落实、落细,真正办好让人民满意的教育,北京市海淀区枫丹实验小学教师积极探索多学科融合大单元整合的教学提质路径,聚焦课堂教学、作业管理和课后服务三大方面,强化五项管理,坚持五育并举,有效落实减负提质,为学生的全面发展奠基。实践证明:“多学科融合大单元整合”的教学提质新路径探索一方面切实做到了减负提质,全学科育人;另一方面使每一位教师都树立了“人人都是课程资源开发者”的理念,提升了课题研究意识,形成了浓厚的教研文化,创建了良好的教育生态,促进了每一个学生的多元发展。