融合信息技术赋能智慧劳动教育——浅谈“互联网+服务性劳动”的开展

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摘要 2022年4月21日教育部发布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,文中对七至九年级学生在开展服务性劳动中,体验融合一定智能技术的现代服务业劳动,提升现代服务技能。随着疫情形势变化,我校初中段劳动教育多为线上线下融合开展,这也促使我校劳动教师的思考,如何更好地利用智能技术,帮助学生开展智慧劳动,从而更好地服务自己、服务他人,服务社会,提高劳动素养。

作者林彦杰

机构地区北京市日坛中学

出处《华夏教师》 2023年第1期92-94,共3页

关键词 “互联网+” 数字服务性劳动智慧劳动信息技术

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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