摘要
为增强扶志教育效果,提升农民振兴乡村的志气,基于分布式认知理论,以CSS 2019数据为基础建立结构方程模型,分析扶志教育环境对农民志气的影响。结果显示,个人力对农民志气、地域力对农民志气和个人力、文化力对个人力和地域力均具有显著正向影响。因此,可从家庭及同辈群体环境、本地资源环境、文化环境三个维度优化农民扶志教育环境。
出处
《农村经济与科技》
2023年第1期15-18,共4页
Rural Economy and Science-Technology
基金
2020年度山西省哲学社会科学规划重点课题“巩固脱贫防止返贫路径研究”(2020ZD007)。
