倾听 对话 支持——提升幼儿自主游戏分享有效性的“三路径”

在幼小衔接课程探索与实践的过程中,遵循幼儿的学习方式与特点是普遍共识。自主游戏作为幼儿专属的学习方式,应成为幼小衔接课程实施的重要路径和课程内容的关键组成部分。然而,幼小衔接课程中自主游戏的价值尚未被充分讨论与发掘,游戏分享环节的重要价值亦未被强调。因此,厘清自主游戏,尤其是游戏分享环节的路径,能为幼小衔接课程开展提供实践导向和切实抓手,进而提升幼小衔接课程实践的科学性与有效性。