“双减”背景下农村学校课后服务的挑战与对策

因资金短缺、设施缺乏、资源匮乏的资源之困,师资不足、生源分散、家校联通弱的人事之忧,权责主体不明、城乡无差别规划、定位不准的政策之困,农村地区学校课后服务陷入了停滞不前的困境。综合审视“双减”和“课后服务”的深刻内涵,厘清课后服务的深层含义、加大资金投入、鼓励多方主体参与、拓展课程开发渠道、明确权责主体等,是加强农村学校课后服务工作的重要路径。