微课联合视频教学在心内科护理带教中的应用研究

目的探究心内科护理带教中应用微课联合视频的效果。方法选取2018年10月—2020年11月德阳市人民医院心内科接受护理实习带教的86名护生作为研究对象,随机分为对照组和试验组,各43名。对照组采用传统教学方式开展护理带教,试验组选用微课联合视频教学方法开展护理带教,比较分析2组护生考核成绩及带教满意度。结果试验组护生理论考核成绩、临床实践成绩均高于对照组,带教满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论微课联合视频教学在心内科护理带教过程中发挥重要作用,不仅能够有效提升护生理论及临床实践考核成绩,而且有助于提升带教满意度,值得推广。