结合“双减”政策,精心设计作业——以小学二年级数学下册作业设计为例

小学数学作业是数学学习必不可少的环节,是学生获取知识的有效手段。在“双减”背景下,小学数学作业设计的有效性策略有:设计基础性作业,巩固新知识;设计趣味性作业,激发学习兴趣;设计分层作业,彰显个性;设计拓展性作业,培养数学思维;设计实践体验性作业,培养实践能力等。