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幼儿园田园游戏微课程的构建策略

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摘要 从建设路径、策略、内容等维度深入挖掘园本特色,结合不同年龄段幼儿的成长需求和性格特点,深入激活幼儿参与课程活动的积极性,以课程为载体,创新集体活动,优化游戏体验,完善活动内容,给幼儿成长的快乐。
作者 李君
出处 《新教育(海南)》 2023年第1期86-87,共2页 New Education
基金 江苏省十四五教育科学规划课题“统领理念下乡村幼儿园田园游戏课程实践研究”的理论成果之一,课题编号:JS/2021/ZX1001-07033。
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