建以致用:地方应用型本科院校金课建设——以数字电子技术课程为例

为了提高本科教学质量,顺应一流课程建设,充分利用慕课教学资源,围绕金课建设“建以致用”的思想,文章以数字电子技术课程为例,从人才培养目标、教学内容、教学方法和评价反馈机制等方面明晰“金课”“两性一度”的建设标准,以课程和教学论为指引,彰显育人目标,并就具体案例进行讨论和分析,总结“金课”建设中的相关经验,以期为有效提升“金课”质量提供理论借鉴和实践指导。