播撒好习惯的种子——关于小学班级管理的几点思考

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摘要心理学家威廉詹姆斯曾说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”好习惯会让我们更有效率,更有能力,思维与行动更具条理性。学生良好习惯的培养,体现在日常教育教学工作的细微之处,班主任必须从点滴小事抓起。当学生养成了良好的习惯,那他们就学会了学习,教师也就达到了“教是为了不教”的目的。那么,在班级管理中,班主任应如何培养学生的好习惯呢?

作者孙彦

机构地区山东省济南阳光

出处《新校园》 2023年第3期70-71,共2页 New Campus

关键词教是为了不教班级管理班主任良好的习惯条理性良好习惯的培养细微之处教育教学工作

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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