摘要
结构化知识有利于学生掌握学科的核心概念和思想方法,更利于知识的迁移、应用及创新,能为学生适应未来信息爆炸的时代打好基础。一些教师缺乏将知识结构化的意识,难以实施结构化教学。以结构化知识组织单元教学的策略,在教学实践中效果良好,优于传统教学模式,可以提升学生的核心素养,推进区域新课改实践。
作者
周小兰
朱凤鸣
马龙
彭芸
ZHOU Xiao-lan;ZHU Feng-ming;MA Long;PENG Yun
出处
《物理教学探讨》
2023年第3期6-8,共3页
Journal of Physics Teaching
基金
成都市高新区教育发展中心专项课题“基于结构化知识培养学生物理核心素养研究”(GX202082)。