新课程理念下教学方式转变的探索研究

为了进一步深化数学课程改革,全面落实立德树人根本任务,教育部于2022年4月正式颁布了《数学课程标准(2022年版)》,从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施六个方面进行阐述,提出了很多新的课程理念,对教师的教学方式提出了新的要求。