设计关键问题 助力经验拔节

关键问题是依据教学活动中学生的认知需求设计的,具有凸显知识本质、引领驱动思考的问题。关键问题能引领学生对知识进行深入探索,促进学生经验的拔节生长。那么怎样在教学中设计关键问题?一、基于生长,引发探究认知心理学认为,一切新的认知都是在原有认知的根基上发生发展的,新知的学习总是通过原有认知经验中的相关知识互相关联、互相作用后获得的意义生长。