“位置与方向(一)”教学实践与思考

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第2~3页。教学目标:1.借助观察、操作等活动找到东、南、西、北,在熟悉的生活环境中辨认东、南、西、北,经历探究东、南、西、北四个方向排列规律的过程。2.给定东、南、西、北中的一个方向会辨认其他三个方向,发展初步的几何直观、推理意识和空间观念。