期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“分数乘分数”教学实录与评析
原文传递
导出
摘要
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第3~4页。教学目标:1.通过直观操作理解分数乘分数的意义和算理,掌握分数乘分数的计算方法,能正确进行计算,提升数学素养。2.在经历探索分数乘分数算理和算法的过程中感受分数单位的具体变化过程,总结计算法则。3.在操作过程中渗透数形结合、归纳推理的数学思想,培养用数学语言表达的能力。
作者
杨雪蓉
黄泽成
邵启平
机构地区
湖南省桃源师范学校附属小学
湖南省教育科学研究院
湖南省常德市教育科学研究院
出处
《小学数学教育》
2023年第1期120-123,共4页
关键词
计算法则
数形结合
算理
直观操作
归纳推理
分数单位
义务教育
教学实录
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李林明.
奇怪的等式[J]
.数学小灵通(烧脑版)(中高年级),2023(2):7-9.
2
盛丽琼,周萍.
“分数的初步认识”教学实录与评析[J]
.小学数学教育,2023(1):130-133.
3
何欣,石雪纳.
残缺的分数墙,完美的探究素材——“分数的意义”第一课时教学实录[J]
.小学教学(数学版),2022(11):29-32.
4
王丹.
人教版北师大版小学数学“分数乘分数”比较研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2021(9):239-240.
5
马丽丽.
一致性视角下“数与代数”领域主题统整式教学探究——以“小数乘法”的教学为例[J]
.江苏教育,2022(89):12-15.
6
动态[J]
.科学中国人,2022(22):6-7.
7
潘维英.
单元教学应下一盘“大棋”--以五年级(下)“分数的意义和性质”单元为例[J]
.中小学数学(小学版),2023(3):44-45.
8
杨文胜.
强化首次感知 丰盈推理过程——以“减法的运算性质”教学为例[J]
.小学教学参考,2023(5):45-47.
9
唐少雄.
素养本位:小学生运算能力培育路径分析[J]
.小学教学参考,2023(2):34-36.
10
赵光社.
小学数学教学中学生计算能力的培养与提高初探[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2021(8):136-136.
小学数学教育
2023年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部