“分数的初步认识”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第87~92页例1、例3及相关练习。教学目标:1.结合分食物的具体情境经历“分”的过程,体验分数产生的必要性,感悟分数的含义和分数单位,能正确读、写分数,知道分数各部分的名称。2.通过想一想、分一分、涂一涂、说一说等操作活动感受部分与整体之间的关系,体会数认识的一致性,培养数感和符号意识,提高观察、思考和表达的能力。3.初步体会分数源于实际生活的需要,通过“品尝椰子饭”进一步感受数学与生活的联系,增强对数学的亲切感。