艺术取向教育研究方法:缘起、争议与实践

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摘要一、方法溯源:艺术取向教育研究为何产生(一)哲学基础:后现代主义对多元性的倡导。(二)发展历程:艺术取向研究方法的扩散。(三)概念辨析:何为艺术取向教育研究方法。二、理论争议:艺术取向教育研究何以可能(一)价值论争议:艺术取向教育研究有何独特价值。

作者高晓文

机构地区不详

出处《国内高等教育教学研究动态》 2023年第3期15-15,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词教育研究方法艺术取向理论争议独特价值后现代主义发展历程价值论概念辨析

国内高等教育教学研究动态

2023年第3期

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