阶梯式培训考核对提升中医内科护士人文素养的影响

目的:探讨阶梯式培训考核模式对提升中医内科护士人文素养的影响。方法:医院中医内科自2021年开始试行阶梯式培训考核模式于临床护理带教中,2021年5月—2022年4月为实施后,2020年3月—2021年2月为实施前,实施前后从中医内科参加护理培训的护士中各随机选择35名为研究对象,比较实施前后培训护士的培训效果。结果:实施后培训护士对各项护理基础知识掌握度得分,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后培训护士对各项人文素养知识掌握度得分,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后培训护士对培训工作的满意度,显著高于实施前(P<0.05)。结论:阶梯式培训考核模式应用于中医内科护士管理中效果显著,能明显提升护士护理能力、专业水平和人文素养,促进临床中医护理技术的实施及推广,具有显著的应用效果。