摘要
精准教学是将斯金纳的行为主义作为理论基础,确保全方位的精确和准确。而将该理论应用到课堂教学中,将教学的最终目标和效率、知识和运用、过程和结果以及形式和模式等进行完美的融合。但是受到诸多方面的影响,各学校在实际运用和研究精准教学方面并不理想。而随着社会科技的进步,大数据时代悄然来临,它的兴起与运用让精准教学重新找到希望。基于此,本文针对在大数据时代下高中地理精准课堂的教学策略进行了深入的研究和探索,以此来实现精准教学的有效运用和高中地理教学效率的提升。
出处
《生活教育》
2022年第32期62-64,共3页
Life&Education