技术赋能教育空间智慧

技术赋能是未来学校空间或教育(学习)空间发展不可规避的重要推动力。对这一主题,早期的研究可回溯到2000年美国麻省理工学院开展的TEAL(Technology Enabled Active Learning)实践项目。20多年后,在人工智能和智慧教育的背景需求下,新的发展点在哪里?技术又如何实现对空间智慧的赋能?学习空间新的发展点在哪里在回答上述问题之前,我们先厘清一下学校空间、教育空间、学习空间这几个不同的概念。相对于学校空间,教育空间的场域显然超越了学校的范畴,不仅体现了学校与社区、家庭的互融,还意味着虚实空间的互嵌。