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“家校社”协同发力,推进劳动教育落实落地
被引量:
1
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摘要
劳动教育是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。2022年4月,教育部正式印发《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。基于劳动教育的多领域、多学科属性,落实劳动课需要学校、家庭、社会多方形成合力,“家校社”协同机制是推进劳动教育由理念走向实践的重要抓手。
作者
杨成根
赵亚杰
机构地区
四川省成都市双流区立格实验学校附属小学
出处
《教育家》
2023年第9期32-33,共2页
Educator
关键词
义务教育
家校
劳动课
课程标准
协同机制
学科属性
综合育人
育美
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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