基于信息技术的电工电子基础实验课程线上线下融合教学研究与实践

作者分析了电工电子技术实验课程教学存在的问题,融合BOPP PS模式和翻转课堂的有效教学策略,剖析了实验教学全过程,解构实验教学各环节,提出了实验课程线上线下融合的教学理念,并具体阐述了其实施流程、过程性评价及实践关键点。实践表明,电工电子基础实验课程线上线下融合教学立足现有实验条件实施,不增额外投资建设,能较好地提升实验课程教学的效率,对在实验教学条件建设经费不足的情况下开展实验教学信息化改革、提升教学有效性具有推广价值。