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浅谈中学音乐教学中的情感渗透路径探索
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摘要
随着新课改的深入推进,中学教育中对于素质教育的要求逐渐提升,加强音乐教育对于培养学生的情感有着积极意义。在中学音乐教学中,教师要做好情感教学,培养学生的情感素养,促进学生全面发展。本文主要对中学音乐教学中情感教育的渗透路径进行了思考,提出了相关的建议。
作者
仇之
机构地区
江苏省南京市软件谷中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2021年第4期27-29,共3页
关键词
中学音乐
情感渗透
路径探索
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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